Что нового ждет учеников в ЕГЭ 2017 года

Публикация демоверсий ЕГЭ проводится ежегодно в с целью ознакомления педагогов, выпускников и их родителей со структурой экзаменационных материалов. Следует иметь в виду, что все демоверсии точно соответствуют реальным вариантам ЕГЭ, но не являются копиями какого-то из них.

Структура демоверсий ЕГЭ

Демоверсии по всем предметам, кроме математики, включают три части: во-первых, собственно контрольно-измерительные материалы, во-вторых, кодификатор их программного содержания и требований к уровню подготовки выпускников и, в-третьих, спецификацию КИМ. Чаще всего знакомство с ЕГЭ исчерпывается просмотром КИМ, однако из двух остальных разделов также можно почерпнуть немало полезного.

Контрольно-измерительные материалы представляют собой аналог экзаменационных заданий. С 2016 года их варианты унифицированы: из всех предметов исключена часть, предполагающая выбор ответа из нескольких предложенных, таким образом, практически сведена к нулю вероятность случайного совпадения.

Сохранен принцип деления на задания базового уровня, высокой сложности и наиболее трудные - повышенной сложности. Необходимо учитывать, что задания, представленные в КИМ, не исчерпывают всего содержания проверяемых знаний и умений, но лишь обозначают блоки программного материала.

Кроме того, в КИМ имеются также ответы и, что более важно, критерии оценивания заданий повышенного уровня с разбивкой баллов по каждому критерию.

Кодификатор содержит перечень элементов каждой учебной дисциплины, подлежащих проверке в ходе итоговой аттестации. Он составлен на основе Федерального государственного стандарта по предмету. Изучив этот документ, легко убедиться, что в контрольно-измерительных материалах не может содержаться заданий, выходящих за рамки школьной программы. Не подлежат проверке также те сведения, которые предназначены только для ознакомления, но не изучения.

Вторая часть кодификатора содержит список требований к уровню подготовки выпускников, то есть тех умений, которые они должны показать на экзаменах. Все эти умения также предусмотрены ФГОС. Таким образом, кодификатор содержит сведения о знаниях и умениях, подлежащих контролю во время итоговой аттестации.

Спецификация представляет собой пояснение к КИМ, в котором указаны цели экзамена, перечень нормативных документов и принципы отбора элементов программы, включенных в экзаменационные материалы, а также расписана система оценивания всей экзаменационной работы.

Очень важной частью спецификации является распределение КИМ по содержанию материала, по видам работы с ним и по уровню сложности: в соответствующих таблицах отражена процентная доля каждой группы заданий в первичном балле. В частности, изучение спецификации позволит понять, почему нельзя обойтись только выполнением заданий с кратким и развернутым ответом, а требуется непременно выполнить – хотя бы частично – задания повышенной сложности: они составляют самую большую долю в первичном балле.

Например, в КИМ по русскому языку одно задание повышенной сложности – это сочинение (бывшая часть С), но за него можно получить 24 балла из максимальных 57, что составляет 42% всего первичного балла. Также в спецификации указывается продолжительность экзамена и перечень дополнительных материалов и оборудования, если таковые предусмотрены.

Особенности демоверсий

К демоверсии русского языка прилагается орфоэпический словник – список слов, предъявляемых в задании 4, где требуется продемонстрировать знание норм ударения. Словнику предпосланы краткие теоретические сведения. Словник представлен для ознакомления, на экзамене он не используется.

Математика в демоверсии представлена в двух варианта КИМ – базового и профильного уровней. Они предназначены для двух разных экзаменов. В базовый вариант не включены задания высокого и повышенного уровня сложности. Его следует выбрать в том случае, если выпускник не планирует поступать в вуз либо если для обучения в выбранном вузе не требуется глубоко знание математики. Если же планируется использование этого предмета в дальнейшей профессиональной деятельности, необходимо сдавать профильный экзамен.

В химии к демоверсии прилагаются таблица растворимости солей, кислот и оснований и таблица Менделеева, в соответствии с тем, как это будет сделано на экзамене.

Иностранные языки: демоверсия состоит из двух частей – КИМ для письменной части экзамена и аудиафайла для устной. География: к демоверсии прилагаются карта мира и карта России.

Изменения в демоверсиях по отдельным предметам

Русский язык:

• языковое содержание двух заданий расширено;
• формулировка задания к сочинению уточнена;
• критерии оценивания сочинения расширены;
• максимальный первичный балл увеличен до 57 вместо 56.

Математика (изменения коснулись только профильного уровня):

• два задания исключены - одно базового уровня и одно повышенной сложности;
• максимальный первичный балл уменьшен до 32 вместо 34.

История:

• исключена часть заданий с выбором однозначного ответа;
• задание по характеристике одного из исторических деятелей заменено сочинением по определенному историческому периоду.
• изменён максимальный балл за выполнение заданий 3 и 8 (2 балла вместо 1).  

Обществознание:

• изменена логика построения экзаменационной работы;
• задания с однозначным ответом исключены;
• количество заданий значительно сократилось – с 36 до 29, но общий первичный балл не уменьшился.

Химия:

• формат заданий базового уровня с кратким ответом изменен;
• изменен формат ответа на два задания – требуется установить соответствие вместо выбора нужного варианта.
• уменьшено общее количество заданий с 40 (в 2016 г.) до 34;
• изменена шкала оценивания (с 1 до 2 баллов) выполнения заданий базового уровня сложности, которые проверяют усвоение знаний о генетической связи неорганических и органических веществ (9 и 17);
• максимальный первичный балл за выполнение работы в целом составит 60 баллов (вместо 64 баллов в 2016 году).

География:

• количество заданий существенно сокращено;
• задания с выбором однозначного ответа исключены;
• максимальный первичный балл уменьшен с 51 до 46.

Биология:

• сокращено количество заданий с 40 до 28;
• уменьшен максимальный первичный балл с 61 в 2016 г. до 59 в 2017 г.
• увеличена продолжительность экзаменационной работы с 180 до 210 минут. 

Таким образом, использование демоверсий ЕГЭ для организации самостоятельной подготовки требует тщательного изучения не только КИМ, но и кодификатора и особенно спецификации. Только такой подход позволит составить полное представление об экзамене и спланировать работу по систематизации изученного и по ликвидации пробелов в знаниях.

Скачать Демоверсии ЕГЭ 2017 года

Русский язык
Математика
Физика
Химия
Информатика и ИКТ
Биология
История
Обществознание
Литература
Иностранные языки
География